2015年7月26日，大埔小学的开学典礼在大教室里举行，宣布我们的三下乡活动正式开始。第一次与小孩子们见面，与我想像中有些不一样。孩子们基本都是5.6年级的，我印象中的五年级学生是比较瘦小的，因为经常出去玩耍，脸也晒得黑黑的。但眼前的孩子们不但身高出众，皮肤也比较白皙，孩子们的精神面貌给了我一种眼前一亮的感觉。

老师们一一作自我介绍，孩子们都热情洋溢，给予热烈的掌声。在他们的笑脸，我似乎看到了以前的自己，无忧无虑，不用为未来担心太多，真正的活在当下，活得精彩。

紧接着，孩子们就正式上课了。生动有趣的课堂，积极活泼的学生，学生越感兴趣，老师们就越讲得越给劲，一节课虽有40分钟，但在此刻却显得太短暂。我作为宣传组一员，负责拍下课堂的情况，于是我大部分时间都在教室里。看到孩子们的热烈反应，我想到，这与平时老师们的上课有着太大不同。记得我们以前上课，总是盼着快点下课，而现在孩子们却不舍得下课。

可见，课堂的趣味性有多么重要，学校里的老师可能知识量与经验更丰富，但他们不够懂孩子们的心。但孩子们不能集中精神听课，他们更多的是觉得孩子太淘气，采用呵责甚至体罚的方式使其改正，但这样只是治标不治本，不利于孩子们的长期发展。如果老师们在授课时能多考虑孩子的感受，增加课堂的趣味性，那么相信未来的课堂上，都能呈现出积极活泼的景象。这也是我们三下乡的重要目的，提高孩子们对课堂的积极性，丰富课堂的形式。