青年是实现乡村振兴的关键和主体力量。近年来，广东深入实施大学生志愿服务山区计划、高校毕业生志愿服务乡村振兴行动等，鼓励青年学子深入农村、扎根基层，以个人才智为国家乡村振兴战略添砖加瓦。在清远英德市大垌学校，便有这样的一位优秀青年，她，是大洞学校学生口中的“杨老师”，也是一名平凡而伟大的驻校志愿者———杨慕冰。近日，广东电视台新闻联播报道了我院研究生杨慕冰的志愿先进事迹，下面就让我们一同走进杨慕冰的志愿服务故事。

杨慕冰，女，1996年生，中共预备党员，广东外语外贸大学社会工作专业硕士研究生在读，2021-2022年度广东大学生志愿服务山区计划“一校一社工”专项志愿者。

2021年8月，得知广东一校一社工专项需要招募志愿者，杨慕冰决定休学一年，从广州来到清远，以“驻校社工”志愿者的身份来到英德市大洞学校。杨慕冰了解到大洞学校是涵盖初中部和小学部的九年一贯制学校，就利用本硕期间所学的理论知识，发挥社会工作专业优势，针对不同年龄段学生的特点、结合他们不同成长阶段的需求，在校园内设计并开展人生规划类课程、心理健康活动、禁毒知识讲座等社会工作服务。同时，在日常工作中，杨慕冰主动接触学生，从老师和家长中了解到学生的基本情况，为个别学生开展个案服务，陪伴留守儿童健康成长。

教师心理教育专题培训

杨慕冰与社工的“缘”

杨慕冰本硕都是社会工作专业的学生，在听说这个项目的时候，内心无比激动。她表示，早在高中的时候就与志愿服务结下不解之缘。那年她刚满16岁，第一次参加志愿服务，也是第一次接触社会工作，工作内容是协助社工为村民开展一个便民服务。在那之后，课后闲余时间她都会积极参加一些社区志愿服务活动。在后续的工作服务过程中，杨慕冰慢慢喜欢上了这个专业，因此，在高考填报志愿表上，她毅然决然地选择了社会工作专业。

杨慕冰的“人生规划课程”

加入社工队伍的初心

当杨慕冰决定要参加“一校一社工”专项时，身边的朋友都疑惑她为什么宁愿休学一年也要去？她坚定地回答道：“我本硕都是社会工作专业的学生，舍我其谁，“一校一社工”不就是为社会工作专业同学量身定做的项目吗？发挥专业优势需要展示平台，这，就是给社会工作学生展示的最好平台。”这看似简短的几句话，却蕴含着巨大的力量。

当然，要在山区乡村开辟一条“社会工作”道路，并不是仅靠一腔热血就能完成的。杨慕冰初到大洞镇，当地的居民都没听说过社会工作，对社会工作的相关服务也不了解。这里的孩子大多是留守儿童，缺少与家人的沟通交流。杨慕冰在办公室打造了一个心灵驿站，经常与孩子们谈心，为了能更好地融入学生，她总是变着法儿设计校园活动。

提及自己当初加入社工队伍的初心，杨慕冰表示，通过在学校和社工机构接受了社会工作专业的学习以及自己以往的教师工作经历，她真正领悟到了以实现“助人自助”为最终目标的社会工作专业情怀。同时，杨慕冰更想以一名驻校社工的身份为社会做出一些贡献。

难忘的经历

在学校里，大家都认为杨慕冰是支教老师，因此，在学期之初，杨慕冰利用教师会议，跟学校的教师介绍社会工作服务的理念和内容，争取学校教师的对工作的理解；在中秋节，她通过设计一场全校游园会活动，带领了全校师生再次认识社会工作这个专业以及与社会工作相关的服务，拉近了社工与同学们之间的距离，也让社会工作服务真正融入到了每一个人的生活当中；在人生规划课上，杨慕冰通过演讲和绘画游戏，帮助孩子们明晰人生目标，思考未来。

在杨慕冰的带领下，孩子们用落叶学做拓片，留住春天的色彩。“很有趣，我们可以看到五颜六色的春天”，这是一位学生对杨慕冰说的话。山里的孩子也能上艺术课程，这在以前是想都不敢想的，一节课时间不长，孩子们眼里的认真与期待，却让她倍感欣慰。杨慕冰表示，这些经历对于她来说都是弥足珍贵的，是她与大洞学校共同成长的印记。

中秋游园活动（师生参与现场）

中秋游园活动（杨慕冰与学生共同猜灯谜）

理想与生活

杨慕冰说：“学生在活动中发自内心的微笑、在个案辅导后显露轻松愉悦的心情、在生涯规划活动后对自我的肯定……都是我砥砺前行的不懈动力。”“到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去”，这是杨慕冰常对自己说的一句话，这是一种伟大的情怀，更是一种责任与担当！

杨慕冰组织的“多元梦想课堂”活动