夏，炎热的夏。当大学城的许多同学回到家的时候，我们还在忙着期末考试。但是，我们并不失落，因为我们知道，期末过后，我们将要进行暑期的三下乡活动。终于，在一番战斗过后，我们迎来了大学生活的第一个暑假。

我们政管学院14行二的三下乡活动队伍——“火蝶振翼”三下乡服务队决定到梅州大埔县城进行三下乡，我们的活动主要有两个：第一个是支教，教小学生一些知识；第二个是调研，调查城乡医疗质量。由于我是支教组的，被分配去教生活中的物理化学，所以我得提前准备好教案。

教学的对象是小学五年级的学生，考虑到他们掌握的基础知识可能不够多，所以在准备教案的时候十分的费心思。我上网找了很多的资料，但是找到的大多都是初高中的。到最后，我还是决定自己“编”知识点。准备了几天之后，在支教组中进行了试讲，但是，同伴们还是说我讲的内容有点深，小朋友们可能听不懂。那个时候我心里还是有一点不舒服的，因为辛辛苦苦写的教案没能得到肯定。但是我转念一想，三下乡毕竟机会珍贵，要做就做到最好，所以我还是虚心接受了他们的建议，把教案改得通俗易懂。事实证明，我的努力还是会有回报的，小朋友聚精会神的听讲对我来说就是最好的回报（当然了，这是后话）。

在准备课件的时候，我明白了换位思考是多么的重要，有时候我们必须站在对方的角度来看问题，就像写教案一样，必须考虑到小学生的理解能力和接受能力，因人、因事制宜，才能够把事情做好。同时，我也明白了，在换位思考的同时，有时候还要接受他人的意见，毕竟，人无完人，再厉害的人也可能考虑不周到，何况是我们普通人呢？所以，我们要经常和别人讨论，寻求别人的意见，才能够多方面考虑问题，找出解决问题的更好的方法！